虽然这项研究得出的结果好坏参半但有一些发现可以帮助

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您做出有关家庭作业的决定。 家庭作业是否对学生有帮助以及多少家庭作业合适，多年来一直争论不休。家庭作业最近再次成为头条新闻，并继续成为争议话题，据称学生和家庭正承受着大量家庭作业的负担。学校董事会成员、教育工作者和家长可能希望通过这项研究来解答他们关于家庭作业的利弊的问题。不幸的是，到目前为止，这项研究的结果好坏参半，还需要更多的研究。尽管如此，还是有一些发现可以帮助我们做出关于家庭作业的决定。以下是迄今为止的研究摘要： 家庭作业和学生成绩之间的联系尚不清楚。没有确凿的证据表明家庭作业可以全面提高学生的成绩。一些研究表明，家庭作业在某些条件下对某些学生有积极影响，有些研究没有显示任何影响，有些则表明有负面影响 家庭作业似乎对某些学生群体有更积极的影响： 年龄较大的学生比年龄较小的学生从家庭作业中受益更多。



一些研究表明，年龄较大的学生比年龄较小的学生从家庭作业中获得更多的学术益处，这可能是因为年龄较小的学生的学习习惯效率较低，并且更容易分心Leone 和理查兹，2000； 来自低收入家庭的学生可能不会像来自高收入家庭的学生那样从 WhatsApp 号码 家庭作业中受益。一些研究人员认为，来自高收入家庭的学生拥有更多的资源（例如计算机）并获得更多的家庭作业帮助，而低收入家庭的学生则拥有更多的资源（例如计算机）并获得更多的家庭作业帮助。学生可能拥有较少的资源和较少的帮助，因此不太可能完成作业并获得任何相关的好处 在某些情况下，有学习障碍的学生可以从家庭作业中受益。如果提供适当的监督和监测，有学习障碍的学生可以从家庭作业中受益 亚裔美国学生可能比其他族裔学生从家庭作业中受益更多。







一项关于家庭作业对五个族裔学生成绩影响的全国性研究发现，家庭作业对亚裔美国学生的影响比对其他族裔学生的影响更大家庭作业可能具有非学术上的好处。家庭作业的某些非学术上的好处已经被证明，特别是对于年龄较小的学生。事实上，一些小学教师可能会为此目的布置家庭作业，其中包括了解责任的重要性、管理时间、养成学习习惯以及坚持完成任务约翰逊和庞蒂斯 过多的家庭作业可能会降低其有效性。虽然对学生应该花在家庭作业上的最佳时间的研究有限，但有迹象表明，对于高中生来说，每晚 1.5 至 2.5 小时是最佳时间。中学生似乎可以从较少的时间（每晚少于 1 小时）中受益。当学生在家庭作业上花费的时间超过这个时间时，与学生成绩的积极关系就会减弱 与教师分配的家庭作业量相比，学生完成的家庭作业量似乎与学生的成绩有更正相关的关系。